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摘要:
本文主要研究初中阶段对学生数学核心素养的培养.随着素质教育的深入发展,当前初中阶段数学教学过程中不能再局限于传统的教育教学模式,而是应该充分发挥学生的主观能动性,提升学生对数学知识的学习兴趣,真正培养学生的数学核心素养.
内容分析
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文献信息
篇名 浅探初中数学教学中学生核心素养的培养
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中阶段 数学教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
数学教学
核心素养
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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