"居"高"灵"下 ——基于STEAM视域下学生创新素养培养的研究

• 作者: 唐静
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 创新素养 融合 对接
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

学生时代是个体发展关键期,培养学生创新素养,提升其创新意识和能力,是贯彻立德树人、培育高素质人才的必要途径.STEAM是五个单词的缩写,分别代表科学、技术、工程、艺术、数学.从实践出发,将这几门知识融合,强调学生独立思维和合作学习能力,有利于其创新精神和能力的培养,为国家输送满足社会需求的高素质科技人才.师生在STEAM教学过程中,以项目达成为导向,重实践创新,这跟创新素养的培养目标不谋而合.