高职院校教师教学投入现状及其策略研究

• 作者: 李天骥 谢乾安
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 基于技能 培养视角 高职院校 教师教学投入 创新
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（5）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1

摘要

所谓教学投入是指教师在教学过程中的为达到教学目标,对物质、精神、心理以及知识传授的积极付出和投入,达到优质的教学效果,让学生积极掌握知识技能的过程,这一过程关涉学生的知识掌握程度,身心发展状态以及能力提升体验等等。作为人类灵魂的工程师,理性面对名利,正确看待自己的职业,全身心的投入,才能做一个好老师。本文从技能培养的视角,分析高职院校教师教学投入内在价值,梳理了高职院校教师教学投入存在的问题,在此基础上分析原因,并提出了提升高校高职院校教学投入的提升策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天骥		4	0	0.0	0.0
2	谢乾安		9	1	1.0	1.0