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摘要:
小学六年级英语线上教学,打破了“时间与空间”的制约,关注“吸引与参与”,家庭变课堂,教师变主播,学生变网虫, 网络和设备的制约、教学时间的压缩、学生学习的自觉性、家长督促的成效性,一系列的新问题出现在我们面前。如何提高学生 对英语线上学习的积极性,让英语网课更具吸引力,让专业知识更有渗透性,成为教师线上教学的新课题。
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文献信息
篇名 小学六年级英语线上教学案例分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学六年级 英语 线上教学
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0066-0066
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小学六年级
英语
线上教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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