在综合实践活动中培育学生劳动素养的途径与方法

• 作者: 马春晖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 教育课程体系 劳动素养 教育指导纲要 途径与方法 课程实施 大中小学 精神面貌
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（45）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2020年7月,教育部发布《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养。党和国家把劳动教育提升到课程的高度,需要大中小学基于各校情况,把劳动教育课程与其他课程统筹融合实施,确立以培养学生劳动素养为核心的劳动教育课程体系。综合实践活动课程和劳动教育课程都是培育人的综合素质、促进学生全面发展的课程。在新时代注重劳动教育课程实施的阶段,借助综合实践活动课程已有平台培育学生劳动素养,对落实劳动教育的课程目标、构建劳动教育课程体系具有重要作用。

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