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让“微写作”激活“语文课堂”
让“微写作”激活“语文课堂”
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摘要：
在微时代背景下,微写作早已成为初中语文写作教学的一种主要方式。教师要想在初中语文阅读教学实践中,有效发挥微写作价值,要积极探寻有效的“微写作”语文教学模式,让学生在“读写联动”中进行积累素材,提升写作水平。
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初中语文
微写作
语文素养
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
总被引数（次）
0
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