基于过程连续性的环境设计专业创新型人才培养模式研究

• 作者: 师立华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 过程连续性 环境设计专业 创新型 培养模式 产学研一体化
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3964字
• 语种: 中文

摘要

环境设计专业是以培养创新型应用型专门人才为目标的一门学科,在我国多所高校都有开设.不同高校由于学科背景不同,培养模式也不尽相同.2016年大类招生为环境设计专业人才培养提出了更高的要求.分析当下环境设计专业在教学模式上存在的教学模式单一、评价机制单一、与社会脱节的三大困境,提出基于过程连续性的教学模式方法和产学研一体化的培养模式,并在实际教学改革中进行实践,取得了一定的改革成果,为环境专业人才培养提供新的思路和方法.