浅谈小学语文教学策略

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 工具学科 小学阶段 小学语文教学 自主学习能力 教学策略 自制力 默写
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是小学阶段非常重要的学科,它承载着我们的母语汉语,对于小学生的教育来说是至关重要的。小学语文教师要学会采取正确的教学策略,运用更有效的教学方法,提高学生对语文的掌握程度、应用能力等,从而达到学生综合素质全面提高的目的。好的教学策略能让教师的工作事半功倍。语文作为小学阶段非常重要的工具学科,具有词汇量大、默写背诵内容多等特点,而小学生又处于贪玩好动、缺乏自制力的阶段,所以教师们要基于小学语文教学的现状,采取更科学的策略与方法,激发学生学习兴趣,提高其自主学习能力,帮助他们学好小学语文。

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