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生物学思维导图教学培养初中生分析与综合能力的运用
生物学思维导图教学培养初中生分析与综合能力的运用
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摘要：
本文主要从生物学思维导图教学培养初中生分析与综合能力的运用出发,进而结合当下思维导图的教学模式进行分析.思维导图是一种有效的学习方式.初中生所学的知识点很多,而有效运用思维导图可以提升学生的综合能力,并使学生得到更好的发展.
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如何培养初中生的生物学素养
初中生
初中生物学
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文献信息
| 篇名 | 生物学思维导图教学培养初中生分析与综合能力的运用 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（中等教育） | 学科 | |
| 关键词 | 生物学 思维导图 初中生 综合能力应用 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（10） | 所属期刊栏目 | 生物教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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