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陶行知“生活教育理论”下的音乐活动开展
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摘要：
陶行知理论中认为生活需要教育进行辅助,同时教育也不可脱离了生活而独立存在,所以在幼儿教学中我们要以幼儿学习兴趣为基础对幼儿进行教学活动。音乐教学活动中我们应使幼儿可以在音乐环境感染下让幼儿产生兴趣,从而让幼儿对歌曲产生节奏感,让幼儿能够自然而然提升音乐活动开展的教学效果。
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浅谈陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示
陶行知
生活教育
理论体系
幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 陶行知“生活教育理论”下的音乐活动开展 | ||
| 来源期刊 | 传播力研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生活教学理论 音乐活动 | ||
| 年，卷（期） | cblyj_2020,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 173-174 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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生活教学理论
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期刊影响力
传播力研究
主办单位：
黑龙江日报报业集团
出版周期：
旬刊
ISSN：
2096-3866
CN：
23-1598/G2
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
邮发代号：
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
19666
总下载数（次）
171
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