科学史阅读与科学精神的培养

• 作者: 庄丽娟
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神 核心素养 初中生物 科学史阅读
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00077-00077
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“科学精神”是学生发展核心素养的重要内容之一,科学史阅读能帮助学生深入科学本质、体验科学方法、感悟科学精神,同时有助于提高学生的科学阅读能力。本文以初中生物学科为例,结合教学实践, 探讨如何根据初中生的认知特点,开发合适的科学史材料,并指导学生运用“自我提问策略”进行科学史阅读,使得科学史学习最大程度地促进学生核心素养之科学精神的培养。

作者信息

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1	庄丽娟		1	0	0.0	0.0