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摘要:
美术是促进学生全面发展的重要课程,将优秀传统文化同小学美术课程相融合,不仅能够丰富小学美术教学内容,而且有助于优秀传统文化的传承和发展。因而,在小学美术教学过程中,美术教师要积极探讨传统文化在教学过程中的渗透,推动传统文化的有效传承。笔者融合自身多年教学经验,简要分析在小学美术教学中渗透传统文化的必要性,并探究了传统文化在小学美术教学中的渗透途径。
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关于中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透研究
中华优秀传统文化
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文献信息
篇名 谈优秀传统文化在小学美术教学中的渗透
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 小学美术 教学渗透
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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传统文化
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中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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