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摘要:
当下,伴随着传统文化价值的深入发掘,"经典热"成为各中小学一个炙手可热的话题.重读经典既是对中国传统文化的学习与传承,也是提高学生文化内涵及自身素养的一种重要途径.在经典朗读中,学生拉近了与国学经典的距离,对经典文学产生浓厚的兴趣,从而丰富自己的学识和内涵.本文就如何在小学语文中高效开展经典朗读的教学进行探讨与分析.
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文献信息
篇名 经典朗读在小学语文教学中的实践路径分析
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 经典朗读 小学语文 教学实践
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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经典朗读
小学语文
教学实践
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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