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摘要:
在初中英语教学过程中,我们应该特别注重师生之间的情感交流,以情动人,建立民主和谐的师生关系;充分发挥学生的学习积极性,确立学生的主体地位;让学生体验成功,培养学生的积极情感和学习英语的表现欲,增强他们的自信心和克服困难的能力.
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初中英语教学
情感因素
运用
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的情感因素
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情感交流 主体地位 自信心 意志力
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感交流
主体地位
自信心
意志力
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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