任务驱动教学法在健康评估理实一体化教学中的改革研究

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 医学
• 关键词: 云班课 健康评估 任务 理实一体化
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb,（2）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

探讨基于云班课的任务驱动教学法在中职护理专业健康评估理实一体化教学中的应用效果。选择2018级护理专业1班49名学生为对照组,将2018级护理专业2班48名学生作为实验组。授课结束后,采用SPSS 14.0统计软件对两组理论、操作考试成绩和学习效果自我评价问卷调查结果进行统计分析。结果实验组理论和操作成绩均优于对照组(P<0.05),学习自我评价得分高于对照组(P<0.05)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		6	5	1.0	2.0