浅谈大学英语教学中背诵式输入法的应用策略

• 作者: 于飙
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵式输入 高校英语教学 语言学习策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

作为语言输入的最佳方式,背诵式输入法能够有助于语言知识的积累和应用,因而一直为外语学习者们所津津乐道.该文通过梳理背诵式输入的相关理论依据,结合高校英语教学之现状,发掘背诵式输入法在大学英语教学的具体措施,提高对英语积累能力的重视,为语言学习策略提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于飙		4	0	0.0	0.0