小学作文的指导与反思

• 作者: 吴晓娟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学生 语文 自学 写作能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准在教学建议中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现."作文是一种综合性很强的复杂的思维活动,是听、说、读的思维延续和发展,同时又是学生多方面能力和水平的综合反映.因此,学生写好作文并非易事,基于此,怎样遵循小学生的认识规律,摒弃当前写作教学中存在的弊端,切实提高学生的写作水平?明确小学作文教学的目的,让学生知道写什么、怎么写,应是当务之急,也是对症之药.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓娟		1	0	0.0	0.0