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摘要:
《环境监测与评价》是一门综合性较强的前导性、概论性、基础性课程,随着人类社会的发展,环境问题越来越严重,人类对环境质量提出了新期待,对于《环境监测与评价》课程的教学内容和教学方法提出了新的要求.文章提出了通过整合教学内容、改革教学模式、转变考核方式——即"二整、三改、一转变"的方法实现《环境监测与评价》课程的改革.
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文献信息
篇名 高等院校水土保持与荒漠化防治专业"环境监测与评价"课程改革
来源期刊 环境与发展 学科 地球科学
关键词 水土保持 环境监测 环境评价 课程改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 环境影响评价
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 X-4
字数 语种 中文
DOI 10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2020.10.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜耀军 31 207 10.0 13.0
2 马春艳 6 4 1.0 1.0
3 徐伟洲 21 51 3.0 6.0
4 薛璐 5 2 1.0 1.0
5 白芸 6 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
共引文献  (71)
参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
水土保持
环境监测
环境评价
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环境与发展
月刊
1007-0370
15-1369/X
16开
内蒙古呼和浩特市乌兰察布东路72号园艺所院内
1989
chi
出版文献量(篇)
10866
总下载数(次)
67
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