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摘要:
新冠肺炎疫情的突然爆发使得线上教学成为高校目前教学工作的必然选择,如何利用网络平台搭建专业课教学体系是新工科建设的重要课题之一.依托超星网络教学平台,构建"教学资源整合-线上教学设计-考核机制完善"三位一体的线上教学模式.以《制药设备与车间设计》课程为例,阐述该线上教学模式的主要内容,为工科专业课的线上教学提供了新的思路.
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述评
案例教学法在高校工科专业课教学中的应用
案例教学法
地方高校
工科专业课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情背景下线上教学在工科专业课中的应用
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 线上教学 工科专业课 教学模式 网络教学平台
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 线上教育
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3030字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.18.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长江 黄山学院化学化工学院 28 87 6.0 8.0
2 史建俊 黄山学院化学化工学院 16 28 2.0 5.0
3 孙银宇 黄山学院化学化工学院 7 1 1.0 1.0
4 柯仲成 黄山学院化学化工学院 34 101 7.0 8.0
5 李瑞锋 黄山学院化学化工学院 10 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (178)
参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
工科专业课
教学模式
网络教学平台
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引文网络交叉学科
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大16开
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