于漪散文教学名课研习——以《春》为例

• 作者: 王玲湘
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.16.039

摘要

散文是编入初中语文教材中数量最多的课文文类，散文教学在初中阶段有着举足轻重的地位，但在教学实践中怎样教好散文这类问题常常困扰着中学语文教师。于漪作为我国最有代表性的语文教育家之一，其散文教学理念、思路与方法能够为一线教师开展更为有效的课堂教学提供帮助。因此，笔者尝试运用王荣生教授提出的“名课研习”的方法，以抒情散文《春》这篇课文为例，从文本体式和学情分析两个视角出发，对特级教师于漪的散文名课进行细致解析。