基于APOS理论的"指数函数概念"教学设计

• 作者: 谭晓航 邓云春 邱吉
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: APOS理论 指数函数概念 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

APOS理论将数学概念教学分为操作、过程、对象和图式四个阶段.以指数函数教学为例,在APOS理论的指导下设计指数函数的概念,可以得出这种教学设计符合学生的身心发展规律,同时学习效果也很显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱吉	贵州师范大学数学科学学院	7	0	0.0	0.0
2	谭晓航	贵州师范大学数学科学学院	4	0	0.0	0.0
3	邓云春	贵州师范大学数学科学学院	5	0	0.0	0.0