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摘要:
阅读兴趣和阅读习惯要在2—3岁时开始培养.良好的阅读兴趣和阅读习惯有助于学生拓展视野,增加知识储备量,促进智力开发.小学阶段是人生起点,是培养优秀品质的最佳阶段,在小学的各个阶段都应该努力培养学生良好的阅读习惯,将阅读活动看作是语文教学活动同等重要的教学内容.
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关于小学一年级语文阅读教学的分析
小学
语文
阅读
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思维活动
浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略
培养学生
课外阅读
兴趣策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学一年级学生阅读能力提升策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 一年级学生 阅读兴趣和阅读能力 培养提升
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋金波 1 0 0.0 0.0
2 张洪丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
阅读兴趣和阅读能力
培养提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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