作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提问是课堂教学中的一种关键手段,将其应用在英语教学中不仅能够有效提升教学效率,对于促进学生的全面发展也有着重要的作用,但是在开展课堂提问时在提问类型、待答时间、提问对象以及反馈等方面还存在一些问题,对此要认真分析,找出解决措施,让课堂提问更加有效,助力英语课堂教学。本文就对这一问题进行了分析,从课堂提问的核心概念谈起,简述了当前课堂提问的现状,对存在的一些问题进行了分析,最后重点探讨了有效提问的方法,并对于实施之后的效果做了简要阐述。
推荐文章
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
小学英语课堂如何有效进行提问
课堂提问
教学效果
教学质量
有效方法
小学英语课堂提问存在的问题分析及对策探讨
小学英语
课堂提问
问题
对策
让提问搭建师生沟通的桥梁 ——小学英语课堂有效提问探索
小学英语
课堂提问
循序渐进
留足时间
体现层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语课堂提问存在的问题及如何进行有效提问
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 高中英语 教学 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00194-00194
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寸祖清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学
课堂提问
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导