Teach-back健康宣教模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用

• 作者: 姚映彩 陈玉莹
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 妊娠糖尿病 Teach-back模式 健康宣教 空腹血糖 自我管理能力 妊娠结局
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2020.24.044

摘要

目的:探讨Teach-back健康宣教模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用效果,为患者临床护理提供相关指导.方法:选取2018年10月-2019年10月笔者所在医院妇保科门诊接收诊治的126例妊娠糖尿病患者为研究对象.按照随机单双数法将其分为对照组和研究组,各63例.对照组予以常规健康宣教模式,研究组予以Teach-back健康宣教模式.比较两组宣教前后血糖水平变化及自我管理能力,并分析两组患者不良妊娠结局发生情况.结果:宣教后,两组空腹血糖(FGP)、餐后2 h血糖(2 h FGP)水平均较宣教前明显降低(P＜0.05).宣教后研究组FGP、2 h FGP为(4.34±0.53)mmol/L、(5.21±0.69)mmol/L,均明显低于对照组的(5.05±0.64)mmol/L、(6.79±1.07)mmol/L,差异有统计学意义(P＜0.05).宣教后,两组自我管理能力总分均明显提高,且研究组自我管理能力总分(84.82±12.32)分,明显高于对照组的(63.63±12.15)分,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组不良妊娠结局发生率为14.29%,明显低于对照组的33.33%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:Teach-back健康宣教模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用效果显著,明显改善患者血糖水平及自我管理能力,且减少患者不良妊娠结局的发生,值得推广应用于临床.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉莹		1	0	0.0	0.0
2	姚映彩		3	2	1.0	1.0