训练细节描写,促进生态习作

• 作者: 卢湘萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 模仿 再现 方法 细化
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 191,243
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在作文教学中,以细节描写为突破口,可以让学生打开思维,打开话匣子,促进生态习作。细节描写是个难点,以教材为依托,以教材为范本,抽丝剥茧,再现生活细节,教给方法,细化要求,可以让细节描写训练落到实处,能有效地激发学生习作的积极性、创造性,提高写作力,实现生态习作。