基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

• 作者: 杨琦
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着语文课程改革的推进,如何提高小学生的综合语文素养受到了人们的关注.而群文阅读教学无疑是一种综合而又高效的语文教学方式.通过语文群文阅读方式,能丰富课堂教学模式,营造课堂氛围,增加师生间的沟通以及团队合作沟通,对全面提升小学生阅读理解能力,培养语文核心素养起到了很大的作用.下文将从小学语文群文阅读的基本定义,对提高小学生语文基本素养的帮助以及如何更好地开展小学语文群文阅读三个方面展开阐述.