英语专业一年级学生听力策略调查研究

• 作者: 谢意
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 听力策略 调查研究 英语专业
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

策略是学习者为有效学习而采取的有意识的行为和心理活动.对英语学习者来说,听、说、读、写各项基本技能的掌握都离不开策略学习.据调查研究发现,英语专业一年级学生对听力策略的了解和使用十分有限.在听力学习中,学生较多采用认知策略,但较少运用元认知策略和社会/情感策略.该调查结果为教师在教学中针对性培养学生的策略意识,提高策略能力提供了启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢意		4	0	0.0	0.0