问题导学,正向激励——构建英语人文课堂

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 问题导学 正向激励 英语人文课堂
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.1005-4669.2020.34.230

摘要

英语在高考中占据150分的分值,这一学科在高中教学中有举足轻重的地位.如何将"问题导学,正向激励"教学模式应用到课堂教学中,有效地提高教学效率和学生的学习成绩,同时,在使用外研版新教材时,打造出英语学科的人文课堂,是本篇文章主要探讨的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟	辽河油田第二高中	1	0	0.0	0.0