探讨翻转课堂模式在护理专业临床课程教学中的改革

• 作者: 余孟英 王小清 王金莲 黄莉
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 护理专业 临床课程
• 年，卷（期）: 2020,（57）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.57.120

摘要

社会的发展增加了对应用型人才的需求,就对职业教育教学的要求越来越高,在临床的课程教学中,护理专业是一定要有的,但是在护理专业的教学中,教学采用的方法 太过单一,没有创新点,导致学生的学习兴趣不高,也使得教学达不到预期的效果,目前的教学中,要提高教学效率,就要进行教学的创新,将交互式教学系统、教学白板和教学媒体使用在日常的教学中,这种教学方法 将教学内容直观的展示给学生,从而使得学生有兴趣学习,这样就会使得教学更有效率.现在在教学中使用了翻转课堂这种新颖的教学方式,在使用这种方法 教学的前期要利用技术来进行教学视频的制作,并构建完善的学习管理平台,学生就会使用这个系统有效的利用学习资源,更有效的掌握知识,使得护理专业临床课程教学的效率得到有效的增加,所以,本文对翻转课堂模式进行了分析,探究这种方法 在临床护理教学中的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉	川北医学院附属医院骨外科	40	144	6.0	9.0
2	余孟英	川北医学院附属医院骨外科	27	45	4.0	5.0
3	王金莲	川北医学院附属医院骨外科	37	61	4.0	6.0
4	王小清	川北医学院附属医院骨外科	24	30	3.0	5.0