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摘要:
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视教学反思。所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。本文从以下几个方面阐述反思性教学在初中数学教学中的应用。
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文献信息
篇名 反思性教学在初中数学教学中的应用
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 初中数学 教学反思 紧迫感 层次性 盲区
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00170-00170
页数 1页 分类号 C
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初中数学
教学反思
紧迫感
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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