"互联网+"背景下小学舞蹈社团课程内外互动教学模式研究

• 作者: 黄姝瑜
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学舞蹈 内外互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 艺术设计
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网突飞猛进的发展,各行各业都受之影响,便捷了人们的生活,成为了当下人们不可分割的工具.近年来,互联网技术还被教育者应用到教育教学之中,带给学生良好的学习体验.互联网教学和传统的教学模式不同,在"互联网+"背景下的小学舞蹈教学,有着很大的教学优势,对于教师来讲"互联网+"教育既是机遇,也是挑战.当今学生的课业学习任务较重,学生可自由安排时间通过课外线上互动模式,提高自己的舞蹈能力水平.本文针对"互联网+"背景下小学舞蹈教学进行细致的分析,通过互联网对舞蹈教学产生的积极作用和影响,提出相关的策略,推动小学舞蹈教学的全面发展,促使每个学生都能爱上舞蹈社团课程,享受舞蹈带来的快乐.