发展数学思维,提高中职数学课堂教学有效性的探讨

• 作者: 梁玉红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 数学思维能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

学生的数学思维能力不断提高,可以较好地支撑数学课堂教学有效性的不断提高.中职学生数学基础薄弱,数学课堂教学中,教师应侧重从培养学生学习兴趣出发,以培养学生的数学思维能力为着力点,通过创新教学手段和方法,有效锻炼和培养学生的数学思维能力,进而全面提高数学课堂教学有效性.首先对中职数学教学学生思维能力培养存在的问题进行分析,进而有针对性地从学习兴趣培养、基础知识夯实、创新运用多媒体和思维导图及引导学生积极进行数学实践运用等几个方面对切实发展学生的数学思维,提高课堂教学有效性进行探讨,与同仁共勉.

作者信息

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1	梁玉红		2	0	0.0	0.0