探析小学语文情境化课堂识字教学方法

• 作者: 常伟珍
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 情景化教学 措施 识字
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,根据新课改的要求,情景化教学识字的方法不断被提及,是学习语文的奠基石.本文将重点研究在小学语文课堂中,如何运用情景化教学识字的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常伟珍		1	0	0.0	0.0