浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 徐子燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 低年级 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是学生学习数学的初级阶段,也是数感培养的重要时期,对今后数学学习有很大的推动作用.但在实际教学中,小学数学课堂却存在种种问题,像教学方式单一、学生理解难度大、主观能动性发挥不够明显等.为了提高低年级小学数学课堂教学有效性,本文从生活化、游戏化等教学方法入手,积极利用现代教育技术,培养学生数学学习兴趣和良好数学学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐子燕		3	0	0.0	0.0