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摘要:
为响应教育信息化的要求,培养满足新时代需求的人才,高职院校采取了一系列措施.文章通过建设智慧教室以及对"工程制图"课程教学内容、教学手段、教学实施、教学评价全过程的改革,探索出了一种适合当前高职教育的智慧化教学模式.实践表明,这种改革打破了传统课堂的局限性,拓展了师生交流的空间和频率,增强了学生学习的积极性和主动性,提高了课堂教学的效率和质量.
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MOOC
SPOC
翻转课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "工程制图"课程智慧课堂建设与教学模式的探索
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 智慧教室 教学模式 "工程制图"课程
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 信息教学创新
研究方向 页码范围 195-198
页数 4页 分类号 TB23-4|G642
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.21.051
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
智慧教室
教学模式
"工程制图"课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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