探讨学前教育中视唱练耳训练的方法

• 作者: 胡俊玲
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 学前教育 音乐教学 视唱练耳训练
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.05.087

摘要

伴随着教学体系的不断完善,音乐教学也逐步成为学前教育中的重要课程.音乐教学中的视唱练耳训练对幼儿的成长和发展有着很重要的作用,通过对视唱练耳训练特点的了解,教师应针对性地对学前教育中视唱练耳训练的开展提供科学的指导.视唱练耳作为音乐教学的基础教学内容,通过在视觉和听觉方面的训练,对于提升幼儿在音乐方面的敏感度和识别度有着重要的作用.学前教育中的视唱练耳训练应根据幼儿不同的特点,运用科学的训练方法,有针对性地对幼儿进行视唱练耳训练,以提高幼儿的音乐素养,达到学前教育的目标.鉴于此,本文分析了视唱练耳训练的特点以及重要性,并提出了进行视唱练耳训练的策略.