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摘要:
核心素养对于当代语文阅读具备实际引导价值,以培养素质为主的阅读模式可让学生具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必要品格与关键能力.因此本人将基于语文阅读上核心素养的培育方面展开策略教学,教学应从阅读内容、情感能力、艺术价值多方位展开教育,在教学模式上坚持改革性和创新性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在小学语文阅读教学中渗透核心素养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 语文课堂 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 800-801
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1149
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研究主题发展历程
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核心素养
语文课堂
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研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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