基于活动的通用技术课堂教学 ——以"流程"和"流程的优化"为例

• 作者: 贾树英
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 通用技术 活动教学 流程设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 816
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1171

摘要

技术学习经历从实践到理论,再从理论到实践的发展过程,倡导学生主动参与、勤于动手,进行创造性的学习.在实践的过程中,经历设计的过程,体会设计的思想.技术设计的学习具有很强的个体性和活动性,与个体的经验、直觉和觉悟有很大关系.在教学中,教师指导学生围绕活动进行学习,在活动过程中进行体验、探索和创造,以此锻炼学生分析问题,解决问题的能力,促进学生创新思维的发展.本文以"流程"为例,展示以"活动"为课堂核心的教学过程.