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摘要:
自从当了一名科学老师,对自然科学多了些兴趣,看到实验器材也格外亲切。在崇尚“做中学”,以尽量让学生亲身经历一个个探究活动为目标的科学课程里:我尽量让孩子在实验探究中,学会思考、学会提问;并通过实验结论了解并掌握一定的科学理论。以此培养良好的科学习惯,培养爱科学,学科学,用科学的意识和情感。
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篇名 《空气有质量吗》教学反思
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 科学 意识 情感
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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