多模态教学 多维度思考——多模态教学模式应用于小学英语教学的思考与实践

• 作者: 唐媛
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 英语课程标准 多维度思考 交际性 多模态教学 思考与实践 传统媒体 多模态理论
• 年，卷（期）: zgncjy_2020,（17）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《义务教育英语课程标准》中强调,教师应该充分利用传统媒体和现代教学资源,“提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的环境,使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。”为了践行课标这一理念,笔者尝试以多模态理论为指导,为学生构建融视、听、动、触为一体的新型教学模式,从而开辟英语教学“多感官联动”“多模态交融”“多维度思考”的新思路,促进小学英语教学的创新与发展。

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1	唐媛		3	0	0.0	0.0