在新课程理念下如何提高学生的英语书面表达能力

• 作者: 唐双全 王世蓉
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 英语书面表达 综合运用英语 阅读与书面表达 综合能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

本文通过在新课程理念指导下客观分析中学生在英语书面表达方面存在的认识问题和老师在书面表达教学活动中存在的引导和操作问题,倡导将学生综合运用英语的能力和提高书面表达能力紧密结合,通过不断运用全面有效的方法对学生进行书面表达训练来达到培养学生听说读和写并举的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世蓉		19	6	1.0	2.0
2	唐双全		17	6	1.0	2.0