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摘要:
文章通过引实验入课堂的教学设计,把物理现象用实验演示在课堂上,再引出知识点,能够激发医学生浓厚的兴趣,加深学生对液体表面现象的理解与掌握,提高教学质量.
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文献信息
篇名 液体的表面现象在医学类院校中医学物理学中的教学设计
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 医学物理学 液体表面现象 课程教学设计
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 296-297
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2287字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 努尔尼沙·阿力甫 新疆医科大学医学工程技术学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学物理学
液体表面现象
课程教学设计
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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