探究基于教材的小学英语拓展阅读教学

• 作者: 顾燕琴
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 英语教材 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

拓展阅读是丰富学生阅读经验、辅助理解课内阅读知识、提升阅读能力的一种有效方式，对学生学习能力的提升具有重要作用，因此创新在英语教学中的有效运用意义重大。本文基于小学英语教学，对如何有效地开展基于教材的拓展阅读进行了重点探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾燕琴		1	0	0.0	0.0