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摘要:
《乐理》课程是高职院校学前教育专业的一门必修课程,也是学前教育专业基础课的一个入门知识.学前专业学生在校期间会修习声乐课、键盘基础课、儿歌弹唱等课程.这其中每一门课程的学习都离不开乐理课程的相关理论知识,因此,乐理课程学习的扎实与否和后期几门课程息息相关.随着现代教育的迅速发展,新形势下的高职院校学前教育专业也将进行全面调整和改进,鉴于高职院校学前教育乐理课程教学中还存在一些利弊,需要有针对性的制定改进方案.例如,应从生源、教学方法及学生学习情况等方面着手,以提高学前教育专业学生的整体水平,从而更好的适应工作岗位的需求.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校学前教育专业乐理课程探究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高职院校 学前教育 乐理课程 教学改进
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 14 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学前教育
乐理课程
教学改进
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期刊影响力
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贵州省贵阳市青年路167号
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