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摘要:
随着新课改的深入推进和素质教育理念的贯彻和落实,教育工作者们对于学生的学科核心素养和综合能力的发展越来越重视.由于数学是一门工具性和逻辑性、抽象性极强的学科,所以对于形象思维占据主体的小学生而言学习起来有一定的难度,所以数学教师应不断进行教学方法的创新和探索,趣味教学法就是具有重大教学价值的方法,其对促进学生数学学习兴趣的调动和教学质量的提高有着极大的意义.
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浅析趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
趣味教学法
小学数学教学
实践应用
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中趣味教学法的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 趣味教学法 运用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 882
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1757
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学法
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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