激励教育与高中历史教学的互动发展

• 作者: 赖木斌
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 激励教育 高中历史 互动发展
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 883
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1759

摘要

激励教育在1994年被首次提出,是一种全新的教育自觉理念.在此之后,素质教育改革工作如火如荼,各种教育问题也逐渐凸显出来.在面对各种机遇与挑战的过程中,激励教育逐渐被社会各界认同与关注,并在实际教育工作中得到了广泛的应用.通过这种方法,能够彻底打破传统教育模式的束缚,提升课堂趣味性,有利于促进学生的全面成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖木斌		1	0	0.0	0.0