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摘要:
文章以"汽车活塞环三隙测量"为例,运用"互联网+教学"的理念,结合高职院校实训教学实践,充分发挥互联网及大数据优势,进行基于泛雅、QQ、模拟仿真教学软件等多种信息化平台的翻转课堂教学设计,突破课内学时的局限,改变教师教学方法,促进学生自主学习,提升教学效果,教学相长.
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文献信息
篇名 基于信息化平台的翻转课堂教学设计 ——以"汽车活塞环的拆装及测量"为例
来源期刊 汽车实用技术 学科 地球科学
关键词 信息化 翻转课堂 教学设计
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 228-230
页数 3页 分类号 N41
字数 2060字 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.13.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永强 泰州职业技术学院机电技术学院 30 51 4.0 5.0
2 陈静 泰州职业技术学院机电技术学院 27 42 4.0 5.0
3 赵峰 泰州职业技术学院机电技术学院 24 34 3.0 4.0
4 戴其华 泰州职业技术学院机电技术学院 10 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
翻转课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
出版文献量(篇)
13181
总下载数(次)
93
总被引数(次)
9850
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