关于小学语文阅读教学中提高学生主体能动性的有效措施

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文阅读 主观能动性 措施
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.05.096

摘要

新课改以来,各小学和教师都大力倡导提高小学生的主体能动性.这在语文阅读中有着重要的作用.小学语文阅读能够提升学生们的阅读理解能力,这对未来高素质人才培养起着不可估量的好处.提升小学生的阅读能力,在很大程度上可以有效提高小学生的语文思维素质,对教师的课堂效率也有很大的提升作用.教师应当培养学生的阅读兴趣,提升小学生的主观能动性,提升教师的课堂效率,积极响应国家新课改.