核心素养视域下初中音乐审美感知的培养策略

• 作者: 张苗苗
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中教育 音乐教学 审美感知 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在现在的学校课程教学活动中,其中核心素养培养工作是非常重要的,想要切实有效的结合推动学生形成核心素养也并不是一件容易的事情。针对于这样方面的工作来说,需要从学生的实际出发,根据学生的兴趣爱好进行推展,从而才能够让学生逐步形成核心素养。而对于核心素养来说,其说包括的内容有很多,笔者在这一次论述中,选择了审美感知这一方面的内容来展开。通过立足核心素养的基本内涵,从而来分析在实际的课程教学工作中,如何能够切实有效的推动学生核心素养的形成与发展。因此,本文将立足初中音乐课程教学现状的基础上,对核心素养视域下初中音乐审美感知的培养策略展开分析和探究。

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