深度学习——基于核心素养的小学语文教学

• 作者: 陈宏媛
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 核心素养 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.058

摘要

自《中国学生发展核心素养》发布以来，培养全面发展的人成为当下教育工作的核心目标。在小学语文教学过程中，应有效落实学生发展核心素养，厘清语文教学的重要性，才能更好地提高学生的核心素养。语文核心素养和深度学习都比较注重高阶思维和问题解决等能力的培养，注重学生主动学习与建构，注重三维目标的整合，因此只有全面、全力探索各种有效的深度学习方式，才能有效培养学生的深度学习能力，提高学生的语文学科核心素养，促进学生全面地发展。